1ère ES2 2009-10 Loth Pontivy

Le miroir brisé

Le petit homme qui chantait sans cesse
le petit homme qui dansait dans ma tête
le petit homme de la jeunesse
a cassé son lacet de soulier
et toutes les baraques de la fête
tout d'un coup se sont écroulées
et dans le silence de cette fête
j'ai entendu ta voix heureuse
ta voix déchirée et fragile
enfantine et désolée
venant de loin et qui m'appelait
et j'ai mis ma main sur mon cœur
où remuaient
ensanglantés
les sept éclats de glace de ton rire étoilé.

 Jacques Prévert

Cette image représente la mélancolie,  je pense que le cœur de l’homme dans le poème est rempli de tristesse, sans doute de la perte d’un être cher. Alors qu’il est à une fête, il croit entendre la voix et le rire de cette personne disparue, son cœur se glace, il sait que ce n’est pas possible. Le reflet du ciel dans le miroir d’eau glacial est comme  ce rire étoilé : lointain, inaccessible, perdu, inoubliable.

Quel jour sommes-nous 
Nous sommes tous les jours 
Mon amie 
Nous sommes toute la vie 
Mon amour 
Nous nous aimons et nous vivons 
Nous vivons et nous nous aimons 
Et nous ne savons pas ce que c'est que la vie 
Et nous ne savons pas ce que c'est que le jour 
Et nous ne savons pas ce que c'est que l'amour.

J'ai choisi cette image parce qu'elle represente l'innoncence car je trouve que les 3 dernieres phrases de la chansons font penser à l'innocence

Dans les manèges du mensonge
Le cheval rouge de ton sourire
Tourne
Et je suis là debout planté
Avec le triste fouet de la réalité
Et je n'ai rien à dire
Ton sourire est aussi vrai
Que mes quatres vérités.




- J'ai choisie cette image pour ce poème car, quand on le lit, on peut supposer que Prévert fait des allusions a un carrousel.

L'ordre nouveau


Le soleil gît sur le sol
Litre de vin touse brisé
Une maison comme un ivrogne
Sur le pavé s'est écroulé
Et sous son porche encore debout
Une jeune fille est allongée
Un homme à genoux près d'elle
Est en train de l'achever
Dans la plaie où remue le fer
Le coeur ne cesse de saigner
Et l'homme pousse un cri de guerre
Comme un absurde cri de paon
Et son cri se perd dans la nuit
Hors la vie hors du temps
Et l'homme au visage de poussière
L'homme perdu et abîmé
Se redresse et crie "Heil Hitler!"
D'une voix désespérée
En face de lui dans les débris
D'une boutique calcinée
Le portrait d'un vieillard blême
Le regarde avec bonté
Sur sa manche des étoiles brillent
D'autres aussi sur son képi
Comme les étoiles brillent à Noël
Sur les sapins pour les petits
Et l'homme des sections d'assaut
Devant le merveilleux chromo
Soudain se retrouve en famille
Au coeur même de l'ordre nouveau
Et remet son poignard dans sa graine
Et s'en va tout droit devant lui
Automate de l'Europe nouvelle
Détraqué par le mal du pays
Adieu adieu Lily Marlène
Et son pas et son chant s'éloignent dans la nuit
Et le portrait du vieillard blême
Au milieu des décombres
Reste seul et sourit
Tranquille dans la pénombre
Sénile et sûr de lui.


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Premier Jour



Des draps blancs dans une armoire
Des draps rouges dans un lit
Un enfants dans sa mère

Sa mère dans les douleurs
Le pêre dans le couloir
Le couloir dans la maison
La maison dans la ville
La ville dans la nuit
La mort dan un cri
Et l'enfant dans la vie.


j'ai choisi cette image car la piece obscure représente la mort, le paysage représente la vie( la naissance du nouveau né) et enfin, la chaise représente l'endroit ou le pêre était quand a la mere elle n'est pas représentée car elle est morte. Il ne reste plus que le pêre ,l'enfant et la perte(mort) d'une mere.

L'accent Grave

Le Professeur:
Elève Hamelet

L'élève Hamelet ( sursautant ):
...Hein... Quoi ...Pardon... Qu'est ce qu'il se passe... Qu'est ce qu'il y a ... Qu'est ce que c'est ?...

Le Professeur ( mécontent):
Vous ne pouvez pas repondre "présent" comme tout le monde?  Pas possible,vous  étiez encore dans les nuages.

L'élève Hamelet :
Etre ou ne pas être dans les nuages!

Le Professeur :
Suffit. Pas tant de manière. Et conjuguez-moi le verbe être, comme tous le monde, c'est tout ce que je vous demande.

L'élève Hamelet:
To be...

Le Professeur :
En français, s'il vous plaît, comme tous le monde.

L'élève Hamelet :
Bien Monsieur. (il conjugue)
Je suis ou je ne suis pas
Tu es ou tu n'est pas
Il est ou il n'est pas
Nous sommes ou nous ne sommes pas ...

Le Professeur (excessivement mécontent ) :
Mais c'est vous qui n'y êtes pas, mon pauvre ami !

L'élève Hamelet :
C'est exact, monsieur le professeur,
Je suis "où" je ne suis pas
Et, dans le fond, hein, à la réflexion
Etre "où" ne pas être
C'est peut être aussi la question.



J'ai choisi cette image avec un petit garçon en classe qui rêve au lieu de suivre le cour car cela représente bien l'élève Hamelet du poéme .

            LE MESSAGE

La porte que quelqu'un a ouverte
La porte que quelqu'un a refermée
La chaise où quelqu'un s'est assis
Le chat que quelqu'un a caressé
Le fruit que quelqu'un a mordu
La lettre que quelqu'un a lue
La chaise que quelqu'un a renversée
La porte que quelqu'un a ouverte
La route où quelqu'un court encore
le bois que quelqu'un traverse
La rivière où quelqu'un se jette
L'hôpital où quelqu'un est mort.

                                 Jacques PREVERT, Paroles


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   J'ai choisi cette image car elle représente la vie quotidienne. Tout comme dans le poème, sur cette photographie les gens vivent en société mais ne prettent pas attention aux gestes de chacun ni à ce qui les entoure.